![SHIKSHAN SANSHODHAN [ ISSN(O): 2581-6241 ] Peer-Reviewed, Referred, Indexed Research Journal.](https://shikshansanshodhan.researchculturesociety.org/wp-content/uploads/SS-TITLE-HEADER.png)
27, June 2025
भविष्य के शिक्षकों को सशक्त बनाना: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के नज़रिए से शिक्षण अभ्यास की समीक्षा
Author(s): Priyanka
Authors Affiliations:
Student-B.Ed. 1st Year, School of Education, Galgotias University, Greater Noida, Uttar Pradesh, India
DOIs:10.2018/SS/202506015 | Paper ID: SS202506015Abstract
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सारांश : यह समीक्षा पत्र राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में उल्लिखित परिवर्तनकारी दृष्टिकोण के संदर्भ में “बी.एड. छात्र-शिक्षकों के शिक्षण अभ्यास के अनुभवों” को दर्शाता है। यह पत्र कक्षा अभ्यास, स्कूल संस्कृति, शैक्षणिक दृष्टिकोण, मूल्यांकन विधियों और एनईपी 2020 के मूल मूल्यों के बीच संरेखण की खोज करता है। ग्रेटर नोएडा के सावित्रीबाई फुले बालिका इंटर कॉलेज में दस दिवसीय इंटर्नशिप से वास्तविक अवलोकन और अनुभवों के आधार पर, यह समीक्षा भारत में शिक्षक शिक्षा के अवसरों, चुनौतियों और सिफारिशों पर प्रकाश डालती है। समीक्षा में स्कूली जीवन के विभिन्न आयामों की अंतर्दृष्टि शामिल है और यह दर्शाता है कि कैसे शिक्षण इंटर्नशिप भविष्य के शिक्षकों को आवश्यक शैक्षणिक, चिंतनशील और नैतिक क्षमताओं से लैस करके उनके सशक्तिकरण में योगदान करती है।
मुख्य शब्द : एनईपी 2020, शिक्षण अभ्यास, शिक्षक शिक्षा, शिक्षाशास्त्र, मूल्यांकन।
Priyanka(2025); भविष्य के शिक्षकों को सशक्त बनाना: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के नज़रिए से शिक्षण अभ्यास की समीक्षा, Shikshan Sanshodhan : Journal of Arts, Humanities and Social Sciences, ISSN(o): 2581-6241, Volume – 8, Issue – 6., Pp.83-89. Available on – https://shikshansanshodhan.researchculturesociety.org/