30, October 2026

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के परिप्रेक्ष्य में भारतीय ज्ञान परंपरा एवं संस्कृत के संरक्षण, संवर्धन तथा प्रसार में शैक्षणिक पुस्तकालयों की भूमिका: एक अध्ययन

Author(s): जय सिंह,  डॉ. बृजेश कुमार वर्मा

Authors Affiliations:

1 शोधार्थी, पुस्तकालय एवं सूचना विज्ञान विभाग, भारत

संस्कृति विश्वविद्यालय, छाता, मथुरा, उत्तर प्रदेश, भारत

2 मुख्य पुस्तकालयाध्यक्ष एवं विभागाध्यक्ष, पुस्तकालय एवं सूचना विज्ञान विभाग,

संस्कृति विश्वविद्यालय, छाता, मथुरा, उत्तर प्रदेश, भारत

DOIs:10.2018/SS/202610012     |     Paper ID: SS202610012


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सारांश: राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 भारतीय शिक्षा व्यवस्था को बेहतर, समावेशी और भारतीय संस्कृति एवं मूल्यों से जोड़ने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है। इस नीति में भारतीय ज्ञान परंपरा (Indian Knowledge Systems–IKS) और संस्कृत भाषा को शिक्षा के विभिन्न स्तरों पर बढ़ावा देने पर विशेष ध्यान दिया गया है। भारतीय ज्ञान परंपरा में वेद, उपनिषद, दर्शन, आयुर्वेद, योग, गणित, साहित्य, कला और संस्कृति जैसे अनेक महत्वपूर्ण ज्ञान क्षेत्र शामिल हैं। इनका संरक्षण और नई पीढ़ी तक पहुँचाना हमारी सांस्कृतिक विरासत को बनाए रखने के लिए आवश्यक है।

शैक्षणिक पुस्तकालय इस कार्य में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं। पुस्तकालय केवल पुस्तकों को रखने का स्थान नहीं हैं, बल्कि वे ज्ञान को सुरक्षित रखने, शोध को बढ़ावा देने और नई जानकारी उपलब्ध कराने के केंद्र हैं। वर्तमान अध्ययन में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के संदर्भ में भारतीय ज्ञान परंपरा और संस्कृत के संरक्षण, विकास तथा प्रसार में शैक्षणिक पुस्तकालयों की भूमिका का अध्ययन किया गया है। इस अध्ययन में वर्णनात्मक और विश्लेषणात्मक शोध पद्धति का उपयोग किया गया है तथा पुस्तकों, शोध-पत्रों, नीति दस्तावेजों और डिजिटल स्रोतों का अध्ययन किया गया है।

अध्ययन से यह स्पष्ट होता है कि यदि पुस्तकालय पुराने ग्रंथों और पांडुलिपियों का डिजिटलीकरण करें, संस्कृत साहित्य के विशेष संग्रह तैयार करें, ई-संसाधनों का विकास करें और शोधार्थियों को बेहतर सुविधाएँ उपलब्ध कराएँ, तो वे भारतीय ज्ञान परंपरा के संरक्षण और प्रसार में महत्वपूर्ण योगदान दे सकते हैं।

कुंजी शब्द : राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, भारतीय ज्ञान परंपरा, संस्कृत, शैक्षणिक पुस्तकालय, भारतीय ज्ञान प्रणाली, डिजिटलीकरण, पांडुलिपि संरक्षण।

जय सिंह,  डॉ. बृजेश कुमार वर्मा (2026); राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के परिप्रेक्ष्य में भारतीय ज्ञान परंपरा एवं संस्कृत के संरक्षण, संवर्धन तथा प्रसार में शैक्षणिक पुस्तकालयों की भूमिका: एक अध्ययन, Shikshan Sanshodhan : Journal of Arts, Humanities and Social Sciences,      ISSN(o): 2581-6241,  Volume – 9,   Issue –  10,  Available on –   https://shikshansanshodhan.researchculturesociety.org/


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